随着时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。作为班主任当适应这种变化，不断强化内在素养，点燃青年学生奋发向上的激情。为此，在班级管理中，谭老师不断创新德育工作方式方法，丰富德育教育内容，拓宽德育教育途径，切实增强德育教育的针对性和有效性，密切关注学生的思想和心理状况。探索出了“高...